【摘 要】
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“书籍是人类进步的阶梯.”随着互联网技术飞速发展,通往进步的“阶梯”以更丰富的形态呈现,而阅读方式也随之多样化.纸质书籍适合深度阅读,更有利于读者把信息转化为知识与
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“书籍是人类进步的阶梯.”随着互联网技术飞速发展,通往进步的“阶梯”以更丰富的形态呈现,而阅读方式也随之多样化.纸质书籍适合深度阅读,更有利于读者把信息转化为知识与能力.而借助电脑、手机等工具的阅读让人们在生活中的休闲时间得到了充实.这个由读者和一台移动终端构成的便捷阅读方式,迎合了获取信息的“快餐化”需求,其存在同样具有合理性.但我们知道,阅读方式在一定程度上影响思维方式.
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目的:在科室信息化建设过程中利用微信公众号与新生儿疾病筛查信息管理系统有机结合起来,为广大群众尤其新生儿父母提供更多的新生儿疾病筛查服务和功能。方法:开通微信公众号,利用微信公众号开放的第三方开发接口,通过后续的开发,实现新生儿疾病筛查信息管理系统与微信公众号的对接,提供相应的服务。结果:为广大群众尤其新生儿父母提供新生儿疾病筛查健康宣教、筛查结果查询、初筛阳性召回通知、预约挂号就诊、随访管理、疾病分组管理、在线咨询等服务和功能。结论:微信公众号是提高本地区新生儿疾病筛查服务的有效途径。
在唐代诗人当中,有一个稀有的姓氏——綦毋.据说此姓源于春秋时代的晋国,有位大夫綦毋张,是该姓氏的始祖.綦毋潜在唐时被推为“江西第一诗人”,才名不容小觑.下面,我们就来欣
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摘 要：当今教育中越来越注重的是对孩子思维的培养，而不再是只让孩子死记硬背将知识点背下来。如今教师要在不断的教学实践中采用思维导图的方式，想办法提高课堂活跃性和积极性，在不断的尝试中前进，在发展中寻找更适合当代学生的学习方法，一步步启发学生的思维，提高学生的写作方法并培养学生的想象力。对核心素养下小学语文教学中运用思维导图的重要性展开讨论。 关键词：思维导图;小学语文;核心素养 在如今知
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摘 要：培养学生的阅读能力是小学语文核心素养教育的重中之重，同时也是新课标体系的重点教学任务。尤其是整本书阅读，可以让学生连贯、整理地了解故事内容，总结中心思想，体悟作者情感，能够促进学生有效阅读。基于此，探究小学语文课整本书阅读的选择与评价方法。 关键字：小学语文;整本书阅读;选择;评价方法 在小学语文科目的学习中，整本书阅读是必不可少的重要组成部分，著名教育学家叶圣陶先生曾经表示，在
摘 要：语文的重要性不光体现在与人的日常交流上，还体现在对人的思维水平开发上，传统的语文教学模式中存在众多不足。所以，有必要实施多元化教学，有效调动课堂的积极性，用孩子们愿意接受的方式去学习知识、提高学习效率，从而提升学生的语文核心素养。 关键词：多元化教学;语文核心素养;思维导图 一、多元化教学的意义 （一）调动学生学习的积极性 传统的单向教学已经不再被大众推崇，而多元化的