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探讨我国高职院校护理专职教师临床实践的发展路径，研究者结合临床实践的切身体会，提出了当前亟需解决护理专职教师临床实践“学什么”和“如何学”以及怎样保证临床实践路径畅通等问题，并阐述了解决问题的若干具体措施和方法，为高职院校进一步开展护理专职教师临床实践活动，促进高职护理教育发展提供了理论及实践支持。