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【摘要】随着经济水平的提高，人们生活质量的改善，建筑行业得到快速发展，大规模建筑工程建设引起的污染、能耗问题随之而来。根据相关调查研究，建筑建设引起的污染问题占环境污染总体比例34%左右。在自然环境不断恶化的今天，人们对环境保护越来越重视，发展绿色建筑成为共识，建筑行业面临改革。在行业转型升级的关键时期，为满足市场对人才的需求，高校建筑物理教学也应加强改革，在教学中融入绿色建筑理念，培养符合时代需求的人才。因此，本文将针对绿色建筑背景下高校建筑物理教学改革实践展开探讨。
【关键词】绿色建筑 教学改革 物理教学 建筑物理 高校教育
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0168-02
引言
建筑工程建设能改善人类生活条件，但建筑工程建设属于自然改造行为，必然对环境造成不同程度的负面影响。且一些建筑拆除后会产生大量固体垃圾和有害物质，严重影响周边自然生态环境。从目前来看，发展绿色建筑，降低工程建设破坏，节约建筑能源已成为主流趋势。因此，在高校建筑物理教学中应适应行业变化，加强教学改革创新，将绿色建筑思想融入到教学中，基于绿色建筑背景构建新型课堂形式，提高教学时代性。
一、绿色建筑含义
绿色建筑是指能达到节能减排目的的建筑物，即建筑物能在全寿命期内，最大限度节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适的生活空间的建筑[1]。就目前来看，世界各国为应对能源短缺，解决建筑污染问题都在发展绿色建筑，英国已颁布绿色建筑标准，美国则成立了绿色建筑协会。根据相关统计数据显示，我国建筑能源是全国总能耗的33%，超出西方发达国家20%左右，而高能耗代表高排放。随着我国建筑规模的扩大，建筑污染与能耗问题日益突出，已严重制约我国城市发展建设。另外，中国是世界第一建筑垃圾产生国，占全球建筑垃圾总量的40%。建筑污染与排放问题非常不利于中国的可持续发展，应通过材料与技术的改革走绿色建筑路线，发展绿色建筑。根据实践证明，绿色建筑能降低建筑能耗20%，能大幅度降低二氧化碳排放量[2]。近些年，我国已开始全面推广绿色建筑思想，绿色建筑将成为未来建筑行业发展主流方向，将引起建筑行业的转型升级。
二、绿色建筑背景下高校建筑物理教学改革实践策略
（一）培养学生绿色建筑理念
在理论教学环境中，教师应积极将绿色建筑理念融入其中，通过对绿色建筑相关规范的穿插，通过对相关案例的解读来扩展教学内容，使学生能对绿色建筑有更为深入的了解与认识。例如：在建筑热工教学部分，可针对教室、寝室的热环境展开分析，基于建筑物理学知识引入绿色建筑理念。而在建筑光学教学部分，可引入更多自然光运用知识，鼓励学生探索人工照明方式，减少灯具使用，使学生掌握绿色照明知识。在建筑立面设计教学中，应引入建筑光污染知识，让学生正确认识建筑光污染，使学生了解如何规避设计错误。
（二）加強理论联系实际
建筑物理知识具有一定抽象性，对学生理解能力、认知能力都有一定要求，传统教学模式难以获得理想教学效益，不能让学生准确体会到绿色建筑设计理念，难以使学生形成清晰的知识框架。因此，在教学中应加强理论联系实际。具体来讲，应组织学生进行社会实践，带领学生观察建筑污染现象，让学生理解建筑污染后果。另外，在学习实践中，可让学生考察周边的自然环境，基于周边实际情况，从绿色建筑设计理念及原则出发，利用绿色建筑模拟软件进行虚拟方案设计，让学生实践运用所学的建筑物理知识将绿色建筑更直观的体现出来，让学生能真正意义上理解绿色建筑思想，同时提升学生的实践能力。
（三）增设绿色建筑课程
就目前高校建筑物理教学现状来看，对绿色建筑概念提及较少，且没有相关教学内容。未来绿色建筑将成为现代建筑主流，所以建筑物理教学中应融入更多的绿色建筑内容，应以建筑学声、光、热等理论教学为基础，将绿色建筑理念贯穿于建筑物理教学中，增设绿色建筑相关课程，对学生进行系统化的绿色建筑相关知识教育，使学生形成完整知识体系。
结束语
随着建筑规模的不断扩大，建筑能耗与排放问题日益突出，发展绿色建筑已成为必然趋势。而绿色建筑思想的提出对建筑行业有着深远影响，同时也对建筑相关人才能力提出了新要求。因此，建筑物理教学应融入绿色建筑思想，培养符合时代需求的专业人才。
参考文献：
[1]姜腾腾.绿色建筑背景下基于BIM技术的建筑工业化发展机制研究[J].土木建筑工程信息技术，2016，7（02）：56-60+100.
[2]欧达毅.“学生为主体”理念在建筑物理教学中的实践与探索[J].福建建筑，2016（09）：119-120+104.
【关键词】绿色建筑 教学改革 物理教学 建筑物理 高校教育
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0168-02
引言
建筑工程建设能改善人类生活条件，但建筑工程建设属于自然改造行为，必然对环境造成不同程度的负面影响。且一些建筑拆除后会产生大量固体垃圾和有害物质，严重影响周边自然生态环境。从目前来看，发展绿色建筑，降低工程建设破坏，节约建筑能源已成为主流趋势。因此，在高校建筑物理教学中应适应行业变化，加强教学改革创新，将绿色建筑思想融入到教学中，基于绿色建筑背景构建新型课堂形式，提高教学时代性。
一、绿色建筑含义
绿色建筑是指能达到节能减排目的的建筑物，即建筑物能在全寿命期内，最大限度节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适的生活空间的建筑[1]。就目前来看，世界各国为应对能源短缺，解决建筑污染问题都在发展绿色建筑，英国已颁布绿色建筑标准，美国则成立了绿色建筑协会。根据相关统计数据显示，我国建筑能源是全国总能耗的33%，超出西方发达国家20%左右，而高能耗代表高排放。随着我国建筑规模的扩大，建筑污染与能耗问题日益突出，已严重制约我国城市发展建设。另外，中国是世界第一建筑垃圾产生国，占全球建筑垃圾总量的40%。建筑污染与排放问题非常不利于中国的可持续发展，应通过材料与技术的改革走绿色建筑路线，发展绿色建筑。根据实践证明，绿色建筑能降低建筑能耗20%，能大幅度降低二氧化碳排放量[2]。近些年，我国已开始全面推广绿色建筑思想，绿色建筑将成为未来建筑行业发展主流方向，将引起建筑行业的转型升级。
二、绿色建筑背景下高校建筑物理教学改革实践策略
（一）培养学生绿色建筑理念
在理论教学环境中，教师应积极将绿色建筑理念融入其中，通过对绿色建筑相关规范的穿插，通过对相关案例的解读来扩展教学内容，使学生能对绿色建筑有更为深入的了解与认识。例如：在建筑热工教学部分，可针对教室、寝室的热环境展开分析，基于建筑物理学知识引入绿色建筑理念。而在建筑光学教学部分，可引入更多自然光运用知识，鼓励学生探索人工照明方式，减少灯具使用，使学生掌握绿色照明知识。在建筑立面设计教学中，应引入建筑光污染知识，让学生正确认识建筑光污染，使学生了解如何规避设计错误。
（二）加強理论联系实际
建筑物理知识具有一定抽象性，对学生理解能力、认知能力都有一定要求，传统教学模式难以获得理想教学效益，不能让学生准确体会到绿色建筑设计理念，难以使学生形成清晰的知识框架。因此，在教学中应加强理论联系实际。具体来讲，应组织学生进行社会实践，带领学生观察建筑污染现象，让学生理解建筑污染后果。另外，在学习实践中，可让学生考察周边的自然环境，基于周边实际情况，从绿色建筑设计理念及原则出发，利用绿色建筑模拟软件进行虚拟方案设计，让学生实践运用所学的建筑物理知识将绿色建筑更直观的体现出来，让学生能真正意义上理解绿色建筑思想，同时提升学生的实践能力。
（三）增设绿色建筑课程
就目前高校建筑物理教学现状来看，对绿色建筑概念提及较少，且没有相关教学内容。未来绿色建筑将成为现代建筑主流，所以建筑物理教学中应融入更多的绿色建筑内容，应以建筑学声、光、热等理论教学为基础，将绿色建筑理念贯穿于建筑物理教学中，增设绿色建筑相关课程，对学生进行系统化的绿色建筑相关知识教育，使学生形成完整知识体系。
结束语
随着建筑规模的不断扩大，建筑能耗与排放问题日益突出，发展绿色建筑已成为必然趋势。而绿色建筑思想的提出对建筑行业有着深远影响，同时也对建筑相关人才能力提出了新要求。因此，建筑物理教学应融入绿色建筑思想，培养符合时代需求的专业人才。
参考文献：
[1]姜腾腾.绿色建筑背景下基于BIM技术的建筑工业化发展机制研究[J].土木建筑工程信息技术，2016，7（02）：56-60+100.
[2]欧达毅.“学生为主体”理念在建筑物理教学中的实践与探索[J].福建建筑，2016（09）：119-120+104.