【摘 要】
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课程理念是课程建设的总体设想，也是理解课程标准精神的钥匙。《义务教育语文课程标准（2022年版）》的课程理念有不少突破性内容，比如围绕语文核心素养架构目标体系，用语文学习任务群组织课程内容，提升语言实践活动和课程评价的地位。这些理念从课程改革的高位来回答语文课程建设的关键问题，并在继承以往语文课程探索经验的基础上进行创新，对未来语文课程建设既有引领性，又有针对性。
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课程理念是课程建设的总体设想，也是理解课程标准精神的钥匙。《义务教育语文课程标准（2022年版）》的课程理念有不少突破性内容，比如围绕语文核心素养架构目标体系，用语文学习任务群组织课程内容，提升语言实践活动和课程评价的地位。这些理念从课程改革的高位来回答语文课程建设的关键问题，并在继承以往语文课程探索经验的基础上进行创新，对未来语文课程建设既有引领性，又有针对性。
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