【摘 要】
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数学作为一门逻辑性、推理性较强的课程,与生活实际联系非常密切,运用数学知识可有效解决生活中很多问题。然而传统的数学教学模式较为枯燥、乏味,很难提高学生的学习兴趣,使得课堂教学效率低下。在素质教育全面推进的背景下,教师越来越重视"以生为本"理念的渗透,根据学生的心理特点和认知规律,运用学生喜闻乐见的游戏化教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生主动投入到数学学习中,提高学生学习效果。基于此,本文就根据笔
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数学作为一门逻辑性、推理性较强的课程,与生活实际联系非常密切,运用数学知识可有效解决生活中很多问题。然而传统的数学教学模式较为枯燥、乏味,很难提高学生的学习兴趣,使得课堂教学效率低下。在素质教育全面推进的背景下,教师越来越重视"以生为本"理念的渗透,根据学生的心理特点和认知规律,运用学生喜闻乐见的游戏化教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生主动投入到数学学习中,提高学生学习效果。基于此,本文就根据笔者教学实践经验,对游戏化教学模式在小学数学课堂中的具体应用进行分析和讨论,以期对提升数学教学效果有所帮助。
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