【摘 要】
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近年来,我们在利用计算机动态模拟功能强的特点上做文章,应用 CAI 通过动画模拟、局部放大、过程变化演示等手段,选取最佳时机和最佳切入点,将其引入课堂,取得了良好的效果。
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近年来,我们在利用计算机动态模拟功能强的特点上做文章,应用 CAI 通过动画模拟、局部放大、过程变化演示等手段,选取最佳时机和最佳切入点,将其引入课堂,取得了良好的效果。一、创设情景激发兴趣"兴趣是最好的老师"。但学生的兴趣不是与生俱来的,必须靠教师的激发,因此,在导入课题、再现课文内容时,适时地利用多媒体计算机创设动画情景,用图、声、像并茂的情景代替静止无声的画面,引发学生的有意注意,并使他们在较长时间内保持注意,完成学习活动。比如,在教《称象》、《黄山奇石》时,教师把利用多媒体计算
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