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随着课程改革的深入实施,课堂教学中,教师对教材的使用往往矫枉过正,出现随意重组教材内容、忽视知识系统衔接、人为拔高教学难度等情况,导致学生学习困难.针对以上现象,笔者认为,深入钻研教材,挖掘教材价值,既是发挥教材重要作用的主要途径,也是有效利用教材的根本所在.
挖掘教材,凸显思维价值
【摘 要】
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随着课程改革的深入实施,课堂教学中,教师对教材的使用往往矫枉过正,出现随意重组教材内容、忽视知识系统衔接、人为拔高教学难度等情况,导致学生学习困难.针对以上现象,笔者
【机 构】
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江苏淮安市人民小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年11期
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