论文部分内容阅读
乍到大学，信心满满却也充满彷徨。面对这个全新的环境，我总是希望有一个人来详细地给我讲讲大学究竟是什么样的。大学究竟学什么？怎么学？可是经过大学一年级这年我总结出：是自己的总要自己去经历，这样才有意义。
大学生个人成长心路历程——以一个大学一年级学生的角度看大学
【摘 要】
：
乍到大学，信心满满却也充满彷徨。面对这个全新的环境，我总是希望有一个人来详细地给我讲讲大学究竟是什么样的。大学究竟学什么？怎么学？可是经过大学一年级这年我总结出：是自己的
【机 构】
：
中南大学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2012年18期
其他文献
有这么一个故事：宋朝绘画之风盛行。宋子房做画院博士时，曾以“深山藏古寺”为题让考生作画。画作中有的着意表现“深山”，有的着意表现“古寺”。然而，束子房认为这些画作都很平
目的探讨新生儿十二指肠梗阻的常见病因和病理分型及有效诊疗措施.方法总结笔者近10年间对新生儿十二指肠梗阻的临床诊疗经验,着重对术前诊断,病理分型进行回顾性研究.结果本
美术课教学要以培养学生的思维能力为己任,使学生的学习过程不仅是认知的过程,更是一个探究的过程。作为一名美术教师,必须根据社会发展的需要和学生的需要去进行美术教学改
在演示实验中注意培养学生观察现象的能力。为培养学生观察现象的能力，我们对教材中所讲到的现象进行归纳、综合。有光、热、声、态（状态）、颜色、气味、溶解、沉淀、液化、燃烧
实验教学是培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养为重点，使学生在获取知识的自学能力、运用知识的综合分析能力、动手实践能力、设计创新能力以及严肃认真的作风、实事
人以生命的形式来到这个世界上，构成了一种现实的存在，当人的生命降临于世，一切都可能是不确定的，一切都有着千万种选择。20世纪的灾难和痛苦对中韩两国来说，是一个巨大的不幸，对文
任务型教学法以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的。
历史教科书是历史课程资源的核心，在历史教学中处于最基础地位。新的高中历史课程改革的突出特征之一，就是教材内容的变化，如跨度大、跳跃大、难度高，内容多、课时少等。所以，我认
1转变教学观念。树立现代化的教育理念思想是行动的指南，观念是行为的先导碑。聚焦教学改革与创新，首先必须改革陈旧的教学观念。只有改革传统的教学观念，按着教育的新定义、新
问题贴近学生生活!利用学生的好奇心，激发学生的求知欲!好奇心是追求知识、探索真理的源泉。教师在设计教学问题时认真分析教材，寻找创设悬念情境的最佳位置，激发学生好奇心和求