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教育公平一直是国际教育界十分关注的问题，而弱势群体教育公平的保障更是成为了研究热点。进入新世纪后，我国教育工作者对此也进行了较广泛的研究和实践。坚持教育公平，促进均衡发展已成为新时期我国教育的重要政策和发展目标。然而，弱势群体的教育公平是一个较复杂的理论和实践问题。通过研究美国、日本、韩国等保障弱势群体教育公平的措施，给我们提供许多借鉴。