【摘 要】
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情思教育倡导以学生为本位，以可持续发展为基本宗旨，以培养全面发展的人为核心，基于教学中“情”与“思”的融通汇合，达成学科核心价值与核心素养的统一。2021年高考语文试题（新高考Ⅰ卷）贯彻了立德树人、全面发展的教育思想，考查了学生的语文学科素养和综合能力，并以情境为载体，将考查内容与时代、社会及学生生活实际紧密结合。考生解题作答的过程即是接受思想启迪、文化熏陶的过程，
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情思教育倡导以学生为本位，以可持续发展为基本宗旨，以培养全面发展的人为核心，基于教学中“情”与“思”的融通汇合，达成学科核心价值与核心素养的统一。2021年高考语文试题（新高考Ⅰ卷）贯彻了立德树人、全面发展的教育思想，考查了学生的语文学科素养和综合能力，并以情境为载体，将考查内容与时代、社会及学生生活实际紧密结合。考生解题作答的过程即是接受思想启迪、文化熏陶的过程，
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目的 观察百会穴留针对孤独症模型大鼠焦虑样行为学的影响。方法 采用丙戊酸钠（valproic acid,VPA）600 mg/kg注射SD大鼠孕鼠，造仔鼠孤独症样模型。实验组别主要为空白对照组、VPA组、百会针刺治疗组。经9 d连续治疗后，在仔鼠出生后80 d开始应用旷场实验、埋珠实验、三箱社交、新物体识别实验、大鼠自我梳理统计等观察3组大鼠的行为学变化。结果 （1）VPA模型组与空白对照组比较：
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