抓住细节表现美——《自己的花是让别人看的》教学实录及评析

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<正>活动一:个性积累1.读文积累词语。师:请同学们大声地朗读课文,你觉得哪些词语要积累,就把它画下来,理解并记住它。2.学词理解运用。(师课件出示:莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇)(1)莞尔一笑师:这些词语注意到了吗?你理解了哪个词,是用什么方法理解的?生:我知道"莞尔一笑"就是笑的意思。师:这到底是怎样的一种笑呢?老师说相关词语,你们用笑来展示。(学生对比示范"哈哈大笑""傻笑""莞尔一笑")
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