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具有良好人文素养的医务人员是新世纪医学教育的重要目标和方向。随着医学技术的迅猛发展,医学模式的转变以及医疗环境的变化,对医学专业人才的人文素养提出了更进一步的要求,而如何加强医学专业人员的人文素质教育是我国高等教育亟待解决的问题之一。本文从重视传统文化教育与传承、提高教师人文素养、建立浓厚的校园文化氛围以及换位思考、参与式学习等方面对人文素质培养以及专业能力提高进行探索。