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CBI(Content-Based Instruction)内容依托式教学是以内容作为语言选择和编排的基础,将语言教学与专业知识结合,实现专业知识和语言学习的提升,是高职英语教学发展的必然趋势.本文从CBI教学理念出发,从拓宽知识结构、组建教学共同体、制度保障建设等方面探讨高职英语教师专业发展路径,以期为建设一支优良的英语教学队伍提供一些启示和参照.