国学在少数民族高中语文课堂中的实践研究

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我国的国学亦称传统文化,是在五千年历史长河中积淀而成的宝贵文化,正是因为我国具有独特的国学,才得以屹立于世界民族之林。国学教育应该渗透到各个学段、各种形式、各门学科的学校教育之中。具体来说,在少数民族高中语文课堂,国学教育就应该被大力提倡。依托在少数民族高中语文课堂进行的国学教育实践,对国学教育方法进行了有效的论述,希望能够探索出一条高中语文教育的有效路径,为高中语文教育研究工作的发展作出贡献。
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