【摘 要】
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结合研究生信息素养教学目标与学术道德规范要求，提出了面向学术道德规范的教学模式；着重阐述了以学术失范表现及案例为组织教学的线索、以学术道德规范教育内容为着眼点、以理
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结合研究生信息素养教学目标与学术道德规范要求，提出了面向学术道德规范的教学模式；着重阐述了以学术失范表现及案例为组织教学的线索、以学术道德规范教育内容为着眼点、以理论讲解与实际操作相结合为手段、以问卷调查与理论考查为检验途径等信息素养教学模式的组成因素，从编制《研究生学术道德规范与信息素养知识手册》、修改研究生信息检索与利用课程教学大纲等方面探讨了实行该模式的保障措施。
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