专业赋权——教师权力的解放与规约

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不可否认,当下的教育及管理正趋向于“集权”。在各级教育行政部门的统一领导下,随着基层学校精致化管理的推进,一线教师的教育行为日渐规范。如此,最大程度实现了教育的区域均衡.如国家课程的开齐、上足、教好,一个地区统一作息时间表.乃至统一规定某门学科的教学进度、教研时间等,有利于教育目标的落实。然过度的统一规范.
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