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【摘 要】校门是开放的校史馆，记录着学校成长的点点滴滴。江苏省常熟市中学的校门是学校办学理念的凝聚体，传承着名城老校的百年文脉，透映着诚敬文化丰富内涵，彰显着文化立校的时代使命。
【关键词】校门；文化立校；时代使命
【中图分类号】G528 【文献标志码】B 【文章編号】1005-6009（2017）58-0060-02
【作者简介】马宁，江苏省常熟市中学（江苏常熟，215500）校长，正高级教师，江苏省历史特级教师。
校园大门是一所学校办学历史、办学理念、价值追求的重要文化载体，是校园文化的见证和历史组成部分。历史文化名城常熟，钟灵毓秀，文运昌盛。先贤仲雍、南方夫子言偃、两代帝师翁同龢、画坛巨匠黄公望，可谓才俊辈出，灿若明星，蔚为大观。而创建于1924年的常熟市中学，在九十多年的办学历史中，四易校门，折射出时代的变迁，也彰显着学校诚敬文化的薪火相传和继往开来。
一、筚路蓝缕，坚守本心
1924年，常熟县第一所公立中学——常熟县立初级中学校正式创建。县教育局指定大东门内新城隍庙后宫作为校舍，仅有破旧简陋的八间房屋和一片野草丛生的废墟。1927年4月，新校舍落成。校门简洁、古朴、典雅，钟楼尖顶具有浓郁的中西方文化融合气息。建校伊始，首任校长沈佩畦即以“诚敬”训校，指明了学校的办学方向——立德、立言、立业、立功。“诚敬”校训自此成为学校文化传统中的核心所在，在社会上影响巨大，声名远播。在战火不断、动荡不安的年代，学校坚持以弘扬中华民族传统美德和民族精神为根本，激励了一大批热血县中学子开始了艰难的探索救国之路，唱着“春风暖，秋月亮，几度共星霜。休夸学业深究，技术更擅长。应知献身社会，责任须担当。扬教育，兴实业，道义兼多方。看谁精益求精，层楼更上。振兴中华民族，赖吾辈匡襄”（学校编写的毕业歌）踏上了新的征途。首届毕业生庞翔勋在校刊互勉辞专栏上题写了“抖擞精神，为革命而奋斗，为革命而牺牲”。正是这种积极向上充满阳刚之气的精神，深深影响了这一时期的县中学子。
电影艺术家严寄洲和同学创办《血刊》文学壁报，后来参加了“国民救亡团”并来到革命圣地——延安，开始了他的“救国梦”，先后拍摄了《英雄虎胆》《野火春风斗古城》《海鹰》等脍炙人口的电影佳作，2005年荣获“国家有突出贡献电影艺术家”称号，2012年获中国电影家协会“终身成就奖”。同期，在各个战线上为民族发展而努力奋斗的县中学子，也纷纷交出了一份满意的答卷。就在这个校门口，走出了中国科学院资深院士姚錱，中国社会科学院荣誉学部委员黄心川等一大批社会精英。
二、革故鼎新，薪火相传
从1949年到1956年，学校从一所旧学校逐步改造成一所苏南名校。1950年，学校被苏南行政公署指定为新民主主义教育方针试点学校。就在这“常熟县中学”（1952年至1958年曾易名为“常熟市中学”）的校门口，老校长陈旭轮迎送了一批又一批的优秀学生。
陈旭轮先生是著名的教育家和爱国人士。抗战时期蓄须明志，不就伪职。1945年10月任常熟县立中学校长，废除了日伪奴化教育体制，以爱国民主育人。新中国成立后继续任学校校长，积极革新学校教育，推行民主管理，治校有方，为学校成为苏南名校作出了重大贡献，深受师生崇敬和爱戴。1952年任常熟市副市长兼县中校长，1957年初参加全国政协工作会议，并列席最高国务会议，其“三进怀仁堂，四见毛泽东”传为佳话。
中国科学院院士、天体物理学家陆埮曾回忆道：“校长陈旭轮先生经常给学生讲一首诗，‘男儿立志出乡关，事不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生到处是青山。’还有一副对联‘岂能尽如人意，但求无愧我心。’这对我后来出远门求学和闯事业有很大的鼓励和影响。在后来的人生道路上，每每遇到挫折或不快，常常会想到这副对联。”而陈旭轮校长对学生提出的“明礼仪、知廉耻、守纪律、负责任”要求，正是对“诚敬”校训的继承和发展，也鼓舞着县中学子献身科学、报效祖国的决心和信心。
1956年，高三（1）班班长范滇元在党和国家“向科学进军”的号召激励下，倡议把班级命名为“居里班”，得到了学校的支持和同学的响应。该班20多位学生考入北京大学等名校，其中，班长范滇元和同学吕达仁先后当选为中国工程院院士和中国科学院院士。“一班两院士”传为佳话。
三、扬帆远航，重塑内核
从恢复高考到1984年，学校共为高校输送了804名优秀学生。外交部原发言人、中国常驻联合国大使、外交部部长助理沈国放，国家核电技术研发中心副主任杨燕华是其中的佼佼者。同年10月，江苏省人民政府确定学校为江苏省首批重点中学。1983年，学校改称“常熟市中学”。
1985年，学校改建校门，校名由全国政协原副主席钱昌照先生题写。整个校门呈“书籍”状立面，喻意市中莘莘学子积极汲取科学文化知识，诚敬立学。
这一阶段，校园文化建设开始步入蓬勃发展的新时期。学校逐步把素质教育推向了一个新的高度。学校“诚敬”校训的文化内涵不断拓展并应用于实践，办学质量也不断提升，涌现出干春晖、屈文洲、季薇、归咏涛、金亮等一大批优秀毕业生。2001年，学校顺利通过江苏省国家级示范性普通高中验收，揭开了崭新的篇章。
四、继往开来，不忘初心
2002年8月，根据常熟市委、市政府规划和部署，学校整体搬迁至新校址。新校充满现代化气息，校门以砖红与铅灰为主色调，象征着传统文化积淀和现代文明的交汇。三孔立墙寓意教育“三个面向”的时代要求，和校门内的校训石相得益彰，借以表达学校在发挥传统优势和特色建设中，建设以校训为核心的学校文化为突破口。
学校“十一五”规划提出“建立以诚敬为核心的学校精神文化体系，加强以校训校史为中心的物质文化建设，全面开展校训精神教育”。学校先后开展了国家级课题“文化浸润课程，学生综合发展的创新研究”，省级课题“弘扬校训精神，建设以诚敬为核心的学校文化体系”研究。制定了“常熟市中学校园平面文化设计方案”，大力推进诚敬文化校园化工程，着力打造文化品牌区：一是诚敬文化区。学校在校园中心区域及学生教室周边建立了诚敬文化区，具体包括：设立“诚敬”校训石、整修书卷雕塑、建立明诚亭、笃敬轩。二是校史文化区：在校园内南北两侧重点建设了陈旭伦雕像广场、明志廊、弘毅亭、县立中学校碑等，并在北校门仿建老校门，对师生起着潜移默化的影响。
近年来，学校以“诚敬奠基人生”为办学理念，实施五大战略：用诚敬理念实施精细管理、用诚敬理念打造精品课堂、用诚敬理念深化德育教育、用诚敬理念引导校园活动、用诚敬理念开展教育科研，扎扎实实地打造学校核心文化竞争力，有力地促进了学生综合素质的提高，办学业绩节节提升，引领着学校向高位不断发展。
【关键词】校门；文化立校；时代使命
【中图分类号】G528 【文献标志码】B 【文章編号】1005-6009（2017）58-0060-02
【作者简介】马宁，江苏省常熟市中学（江苏常熟，215500）校长，正高级教师，江苏省历史特级教师。
校园大门是一所学校办学历史、办学理念、价值追求的重要文化载体，是校园文化的见证和历史组成部分。历史文化名城常熟，钟灵毓秀，文运昌盛。先贤仲雍、南方夫子言偃、两代帝师翁同龢、画坛巨匠黄公望，可谓才俊辈出，灿若明星，蔚为大观。而创建于1924年的常熟市中学，在九十多年的办学历史中，四易校门，折射出时代的变迁，也彰显着学校诚敬文化的薪火相传和继往开来。
一、筚路蓝缕，坚守本心
1924年，常熟县第一所公立中学——常熟县立初级中学校正式创建。县教育局指定大东门内新城隍庙后宫作为校舍，仅有破旧简陋的八间房屋和一片野草丛生的废墟。1927年4月，新校舍落成。校门简洁、古朴、典雅，钟楼尖顶具有浓郁的中西方文化融合气息。建校伊始，首任校长沈佩畦即以“诚敬”训校，指明了学校的办学方向——立德、立言、立业、立功。“诚敬”校训自此成为学校文化传统中的核心所在，在社会上影响巨大，声名远播。在战火不断、动荡不安的年代，学校坚持以弘扬中华民族传统美德和民族精神为根本，激励了一大批热血县中学子开始了艰难的探索救国之路，唱着“春风暖，秋月亮，几度共星霜。休夸学业深究，技术更擅长。应知献身社会，责任须担当。扬教育，兴实业，道义兼多方。看谁精益求精，层楼更上。振兴中华民族，赖吾辈匡襄”（学校编写的毕业歌）踏上了新的征途。首届毕业生庞翔勋在校刊互勉辞专栏上题写了“抖擞精神，为革命而奋斗，为革命而牺牲”。正是这种积极向上充满阳刚之气的精神，深深影响了这一时期的县中学子。
电影艺术家严寄洲和同学创办《血刊》文学壁报，后来参加了“国民救亡团”并来到革命圣地——延安，开始了他的“救国梦”，先后拍摄了《英雄虎胆》《野火春风斗古城》《海鹰》等脍炙人口的电影佳作，2005年荣获“国家有突出贡献电影艺术家”称号，2012年获中国电影家协会“终身成就奖”。同期，在各个战线上为民族发展而努力奋斗的县中学子，也纷纷交出了一份满意的答卷。就在这个校门口，走出了中国科学院资深院士姚錱，中国社会科学院荣誉学部委员黄心川等一大批社会精英。
二、革故鼎新，薪火相传
从1949年到1956年，学校从一所旧学校逐步改造成一所苏南名校。1950年，学校被苏南行政公署指定为新民主主义教育方针试点学校。就在这“常熟县中学”（1952年至1958年曾易名为“常熟市中学”）的校门口，老校长陈旭轮迎送了一批又一批的优秀学生。
陈旭轮先生是著名的教育家和爱国人士。抗战时期蓄须明志，不就伪职。1945年10月任常熟县立中学校长，废除了日伪奴化教育体制，以爱国民主育人。新中国成立后继续任学校校长，积极革新学校教育，推行民主管理，治校有方，为学校成为苏南名校作出了重大贡献，深受师生崇敬和爱戴。1952年任常熟市副市长兼县中校长，1957年初参加全国政协工作会议，并列席最高国务会议，其“三进怀仁堂，四见毛泽东”传为佳话。
中国科学院院士、天体物理学家陆埮曾回忆道：“校长陈旭轮先生经常给学生讲一首诗，‘男儿立志出乡关，事不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生到处是青山。’还有一副对联‘岂能尽如人意，但求无愧我心。’这对我后来出远门求学和闯事业有很大的鼓励和影响。在后来的人生道路上，每每遇到挫折或不快，常常会想到这副对联。”而陈旭轮校长对学生提出的“明礼仪、知廉耻、守纪律、负责任”要求，正是对“诚敬”校训的继承和发展，也鼓舞着县中学子献身科学、报效祖国的决心和信心。
1956年，高三（1）班班长范滇元在党和国家“向科学进军”的号召激励下，倡议把班级命名为“居里班”，得到了学校的支持和同学的响应。该班20多位学生考入北京大学等名校，其中，班长范滇元和同学吕达仁先后当选为中国工程院院士和中国科学院院士。“一班两院士”传为佳话。
三、扬帆远航，重塑内核
从恢复高考到1984年，学校共为高校输送了804名优秀学生。外交部原发言人、中国常驻联合国大使、外交部部长助理沈国放，国家核电技术研发中心副主任杨燕华是其中的佼佼者。同年10月，江苏省人民政府确定学校为江苏省首批重点中学。1983年，学校改称“常熟市中学”。
1985年，学校改建校门，校名由全国政协原副主席钱昌照先生题写。整个校门呈“书籍”状立面，喻意市中莘莘学子积极汲取科学文化知识，诚敬立学。
这一阶段，校园文化建设开始步入蓬勃发展的新时期。学校逐步把素质教育推向了一个新的高度。学校“诚敬”校训的文化内涵不断拓展并应用于实践，办学质量也不断提升，涌现出干春晖、屈文洲、季薇、归咏涛、金亮等一大批优秀毕业生。2001年，学校顺利通过江苏省国家级示范性普通高中验收，揭开了崭新的篇章。
四、继往开来，不忘初心
2002年8月，根据常熟市委、市政府规划和部署，学校整体搬迁至新校址。新校充满现代化气息，校门以砖红与铅灰为主色调，象征着传统文化积淀和现代文明的交汇。三孔立墙寓意教育“三个面向”的时代要求，和校门内的校训石相得益彰，借以表达学校在发挥传统优势和特色建设中，建设以校训为核心的学校文化为突破口。
学校“十一五”规划提出“建立以诚敬为核心的学校精神文化体系，加强以校训校史为中心的物质文化建设，全面开展校训精神教育”。学校先后开展了国家级课题“文化浸润课程，学生综合发展的创新研究”，省级课题“弘扬校训精神，建设以诚敬为核心的学校文化体系”研究。制定了“常熟市中学校园平面文化设计方案”，大力推进诚敬文化校园化工程，着力打造文化品牌区：一是诚敬文化区。学校在校园中心区域及学生教室周边建立了诚敬文化区，具体包括：设立“诚敬”校训石、整修书卷雕塑、建立明诚亭、笃敬轩。二是校史文化区：在校园内南北两侧重点建设了陈旭伦雕像广场、明志廊、弘毅亭、县立中学校碑等，并在北校门仿建老校门，对师生起着潜移默化的影响。
近年来，学校以“诚敬奠基人生”为办学理念，实施五大战略：用诚敬理念实施精细管理、用诚敬理念打造精品课堂、用诚敬理念深化德育教育、用诚敬理念引导校园活动、用诚敬理念开展教育科研，扎扎实实地打造学校核心文化竞争力，有力地促进了学生综合素质的提高，办学业绩节节提升，引领着学校向高位不断发展。