【摘 要】
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职教集团作为职业教育深化产教融合、工学结合的办学模式之一,其社会服务价值对于推动我国现代产业经济发展及学习型社会建设具有重要意义。当前我国职教集团社会服务价值在
【基金项目】
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中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究一般课题“协同效应下行业协会在交通职教集团紧密型转化中定位探究”(交教研1802-272,主持人:吴智峰)的研究成果,福建省教育科学“十三五”规划重点课题“产教融合视域下现代区域大职教综合体构建探析”(FJJKCGZ19-046,主持人:吴智峰)的研究成果
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职教集团作为职业教育深化产教融合、工学结合的办学模式之一,其社会服务价值对于推动我国现代产业经济发展及学习型社会建设具有重要意义。当前我国职教集团社会服务价值在取得一定成果的基础上,仍存在人才培养与市场需求脱节、社会服务成效微薄、社会认可度较低等困境。德国双元制职业教育成熟完善,与我国“1+X”证书制度有相似之处。我国职教集团在适应当前国情的基础上,学习借鉴德国双元制职业教育精华,借助“1+X”证书制度,通过创建利益动力、设立相对独立运营机制、推进学历提升与三教改革等方式积极主动进行自我革新,全方位提升社
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