【摘 要】
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【内容摘要】健康的心理是素质教育中的重要组成部分，是衡量学生身心健康的重要因素。针对中学体育学生来说，在日常学习和生活中，受到生理、外界等多种因素的制约，常常出现多种不健康的心理，严重制约了中学体育生的健康成长和发展。因此，教师必须要关注中学体育生的心理问题，并采取积极有效的手段，全面加强中学体育生的心理健康教育，不断提升其心理健康教育水平。本论文以中学体育生心理健康教育为研究切入点，对心理问题进
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【内容摘要】健康的心理是素质教育中的重要组成部分，是衡量学生身心健康的重要因素。针对中学体育学生来说，在日常学习和生活中，受到生理、外界等多种因素的制约，常常出现多种不健康的心理，严重制约了中学体育生的健康成长和发展。因此，教师必须要关注中学体育生的心理问题，并采取积极有效的手段，全面加强中学体育生的心理健康教育，不断提升其心理健康教育水平。本论文以中学体育生心理健康教育为研究切入点，对心理问题进行了详细的分析，并在此基础上提出了心理健康教育策略。
【关键词】中学
其他文献
【内容摘要】课堂提问是初中物理教学中一种非常有效的教学措施。有效的课堂提问可以集中学生注意力，发散学生思维，对提高课堂教学效率有重要意义。尤其是素质教育背景下，探索初中物理教学中课堂提问的技巧和方法是非常重要的。以下是笔者的具体分析情况。 【关键词】初中物理 课堂提问 技巧方法 物理是一门实践性较强的科目。初中物理相比于高中物理更为简单，该阶段学习物理主要是为高中物理奠定基础。素质教育下初中物
【内容摘要】提高高中生的书面表达能力，是一个亟待解决的问题。教师在英语课堂教学中需从词汇入手，夯实基础;读写结合，初步掌握英文结构;以读促写，掌握基本句型等几个方面着手训练。注重从改写、仿写入手力求掌握技巧不出错误，最大限度的培养学生克服在英语学习学习过程中的畏惧心理，不断提升学生英语写作的兴趣，最终实现提高学生英语写作的能力。 【关键词】提高高中生 英语 写作能力 近年来高考，英语试卷中书面
【内容摘要】初中生对于英语知识的学习主要来源于课堂，教师课堂教学的好坏将直接影响学生英语学习成绩的好坏。在传统的教学过程中，英语教师都是以板书的形势来进行课堂的教学，并且课堂教学过程就是英语教师的“一言堂”，随着我国新课程改革的不断深入，传统的英语教学模式已逐渐退出历史的舞台，课堂教学的主体由教师转变成了学生。 【关键词】初中英语 主体地位 教学情景 将课堂教学的主体由教师转变成学生，一方面能
【内容摘要】在初中语文教学中，教师在教授学生知识点的同时不断提高学生对于写作教学的认知度，这样不仅仅可以更好的培养学生自身的思维能力以及语言表达能力，还可以让学生逐渐意识到语文写作的重要性。在语文课堂中，学生只有不断开展写作，才能在日后的考试中取得优异的成绩。本文主要对初中语文作文教学中出现的困境进行深入分析，在分析的过程中阐述初中语文作文教学中困境的解决对策。 【关键词】初中语文 作文教学 困
【内容摘要】在教育改革背景下，传统高中地理课堂教学模式已经无法满足新形势下的课堂教学要求。同时，鉴于高中地理复杂的知识体系，教师必须要充分借助导学案的形式，以全面提升高中地理课堂教学质量。本论文以高中地理教学为研究切入点，对导学案在具体教学中的应用进行了详细的研究和分析。 【关键词】高中地理 导学案 应用 美国著名的教育学家杰罗姆曾说过：“一个人知识的取得是主动学习的过程，一个人学习不应该是信
【内容摘要】课堂导入是教师设计教案时候一个至关重要的环节，它的好坏关乎着整堂课的成功与否。在高级中学的历史课堂上，教师要掌握科学合理的课堂导入方法，把历史课的开端做好，激发学生的兴趣，从而提高历史课堂的教学效果。本文结结合历年的教学经验，对课堂导入在高中历史教学中的应用进行了探讨与分析。 【关键词】高中历史 课堂导入策略 应用 前言 在国家新课程的标准下，高级中学课程的教学方式及水平都得到了
【内容摘要】为了让学生更好地适应社会，促进学生可持续发展，教学中要重视学生核心素养的培养，让学生在激烈的社会竞争中具有竞争力，成为现代社会需要的人才。为此，作为英语教师要不断分析研究英语学科核心素养的内涵，认识到培养学生核心素养的重要性，结合英语教学目标创新教学方式方法，全面落实核心素养的教育教学机制，提高学生英语综合素养，促进学生全面发展。 【关键词】初中英语 核心素养 培养 研究 近年来培
【内容摘要】田径运动在初中体育教学中发挥着重要作用，在新时代教学改革与创新背景下，深入推进体育教学方法改革以适应当前中学生身体素质需要，显得尤为重要。本文在现行体育教学方式方法的基础上，把趣味性融合到田径运动教学过程中，通过趣味田径教学法，学生们的积极性主动性大幅提高，教学效果明显，希望为相关体育教师提供参考。 【关键词】趣味田径教学法 初中体育 教学实践 田径运动包含的项目比较多，比如跑步、
【内容摘要】本文立足于农村初中物理教学实践情况，从“提升学生们的自主学习能力”、“满足学生们的个性化学习需求”两个方面入手，针对“泰微课”导学案在农村初中物理教学中的运用价值进行了初步分析与探索。 【关键词】初中物理教学 “泰微课”导学案 自主学习能力 个性化学习需求 “泰微课”导学案并不是“泰微课”与导学案两者的机械相加，而是两者的科学结合，其以导学案为载体，以“泰微课”为展示平台，致力于让
【内容摘要】自我国大力推广和实施教学改革以后，教学人士愈发重视做好素质教育，素质教育中最重要的就是培养学生的思维能力等多种能力，促进其全面化、个性化发展。在高中教学过程中，化学是一门相当重要的基础性学科，但是实践教学效果并不理想。这就要求教师在开展实践教学工作时，重视培养学生的思维能力，以不断提高高中化学课堂教学效果。基于此，本文针对高中化学教学中培养学生的思维能力进行深入分析和研究，提出一些看法