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数学是一门具有思维性、逻辑性的学科,这为学生学习增添了难度,让其不愿学习.为解决这一状况,教师应了解社会信息,关注教育部门动向,以便创设出符合要求的方案.本文主要研究小学数学教育生活化的误区和对策.
小学数学教学生活化的误区及对策研究
【摘 要】
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数学是一门具有思维性、逻辑性的学科,这为学生学习增添了难度,让其不愿学习.为解决这一状况,教师应了解社会信息,关注教育部门动向,以便创设出符合要求的方案.本文主要研究小学数学教育生活化的误区和对策.
【机 构】
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江苏省新沂市春华小学,江苏 新沂 221400
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年36期
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