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将案例教学法和任务驱动教学法进行有机结合，充分调动学生学习“C语言程序设计”（以下简称“《c语言》”）的兴趣，提高了学生的探究能力和创新意识，也让学生在学习的过程中体验成功的喜悦。
案例＋任务驱动法在《C语言》教学中的应用
【摘 要】
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将案例教学法和任务驱动教学法进行有机结合，充分调动学生学习“C语言程序设计”（以下简称“《c语言》”）的兴趣，提高了学生的探究能力和创新意识，也让学生在学习的过程中体验成功
【机 构】
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山西煤炭职业技术学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年6期
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