论文部分内容阅读
互联网时代,学生语言学习媒介得到极大丰富.依托互联网或校园网开展线上线下相结合的混合式教学模式,既能保留传统课堂的优点,又能充分利用新媒体多模态语料与环境的优势.在教学环节有效创立多模态学习环境、丰富学习体验是当前激发学生动力,提高学习效率的必由之路.
混合式教学模式多模态课堂的优化设计
【摘 要】
：
互联网时代,学生语言学习媒介得到极大丰富.依托互联网或校园网开展线上线下相结合的混合式教学模式,既能保留传统课堂的优点,又能充分利用新媒体多模态语料与环境的优势.在
【机 构】
：
解放军理工大学,江苏 南京,210000
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2017年18期
其他文献
在分析高职药学专业分析化学教学现状的基础上,以专业的视角,探讨药用分析化学的教学内容与教学方式的合理性。提出在药用分析化学教学中,任课老师可以根据专业需要提取教学
美国大学实验室建设和管理水平处于世界领先水平,堪萨斯大学医学中心实验室硬件建设的科学和合理,奠定了实验室运行的良好基础,其健全且严格的管理制度,保证了实验室的正常运
【目的】先天性心脏病（先心病）发病率约8-10‰，是活产婴儿死亡的主要原因之一。也是胎儿最为常见的先天性畸形之一。我国每年约有12～20万先心病患儿出生，其中畸形复杂、治疗效果不
据调查,现在中学地理教学方法主要有两种,一是教师讲解课本内容,学生容易理解文字的意思,但深刻的内涵是难以理解的;二是运用多媒体进行PPT教学,采用图文结合的方式,配有典型
多年来,众多学者和教师在口语教学上做出了多种理论和实践上的探索,虽取得了一定成效,但学生"不敢说,不愿说,不能说"的现状仍然没有得以改善。本文拟从现存的口语教学问题入