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数学学科具有较强的逻辑性和抽象性,对于很多学生而言,其学习略显乏味和枯燥,特别是智力方面存在缺陷的孩子,其对于数学学习更是感到十分困难。因此,教师要在数学教学中,实现数学教学生活化,激发培智孩子的数学兴趣,提升教学效率和质量。本文主要针对创新培智数学的生活化教学途径进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。