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写作是小学语文教学的重要内容，但一直以来，语文教学重阅读轻作文，在教学模式上也较为单调，学生在写作中的兴趣不高，写作体验不够丰富，写作方法掌握不到位，所写作文也就难以有感染力。要提升小学高段写作教学效率，还得立足学生实际，优化课堂教学，辅以多样化的练习，这样才能收到更好效果。
小学高段语文有效教学策略探析
【摘 要】
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写作是小学语文教学的重要内容，但一直以来，语文教学重阅读轻作文，在教学模式上也较为单调，学生在写作中的兴趣不高，写作体验不够丰富，写作方法掌握不到位，所写作文也就难以有感染力
【机 构】
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四川省绵阳市北川羌族自治县安昌幸福小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年14期
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