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随着新课标的出现,要求在小学里关注“四基”和“四能”,要求学生们对数学学科能数学化,进而提高学生的数学素养.但在培养学生数学素养中出现好多问题,如:问题解决方面形式化;合作学习没落实;教师专业性不强;数学知识和情感不能相结合;社会及学校支持不够.针对这些问题有必要提出相应的策略.
提高小学生数学素养策略探析
【摘 要】
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随着新课标的出现,要求在小学里关注“四基”和“四能”,要求学生们对数学学科能数学化,进而提高学生的数学素养.但在培养学生数学素养中出现好多问题,如:问题解决方面形式化
【机 构】
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湖南科技大学 湖南湘潭 411100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年28期
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