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数学教学应是建构地学与教的统一，建构观下的数学知识应包含数学经验知识和 建构策略知识，相关地，数学学习和教学应有两种不同的类型．“建构主义”应成为指导数 学教学的行动纲领，建构主义不排斥其它学习理论，建构性教学并非数学建模教学．
关于数学建构性教学的认识和思考
【摘 要】
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数学教学应是建构地学与教的统一，建构观下的数学知识应包含数学经验知识和 建构策略知识，相关地，数学学习和教学应有两种不同的类型．“建构主义”应成为指导数 学教学的行动纲领
【机 构】
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辽宁师范大学教科所
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2001年01期
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