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摘 要：从步入二十一世纪开始，我国的新课程改革如火如荼地开展起来，对我国基础教育来说，新课改已经成为一项长期任务。在教学过程中必须把握，要对素质教育全面推进，对教育改革大力深化，切实将新课改落实到实际教学的全过程。新课程改革对初中美术教学产生了深刻的影响，其教育重心发生了明显的变化，由过去着眼于教材教学的模式，开始向形式更为多样化的兴趣教学模式转变。对于素质教育来说，初中美术成为主要实践对象，但是由于在中学教学体系中美术学科处于辅助性地位，因此对其重视程度明显不足。初中美术这门学科在身份上处于非常尴尬的状态，所以对传统心理积极改变，对初中美术课的重要性进一步明确，成为保证新课改背景下初中美术学科教学取得成效的基础。
关键词：初中美术 教学 素质教育 课程改革 对策
素质教育在中学已经开展了很长时间，从初中学生的角度来说，他们面对的升学压力不是太重，这为改革、拓展初中美术教学创造了有利的机会。但是受我国传统教育思想的影响，美术学科一直处于辅助学科的地位，在现实教学中往往没有获得足够的重视。所以虽然初中美术教学具有一定的机会进行改革，却难以真正得以落实施展，一些学校针对初中美术实施了一定的教学改革，但是大多数停留于非常肤浅的层面。所以，在新课程改革背景下对初中美术学科实施教学改革，一定要对美术学科的重要性加强明确突出，使学生在美术学习方面具有较高的积极性，重视培养学生的美术兴趣，在教学过程中注重体现新意。作为初中美术教师，要善于大胆创新，在自身职业修养方面注重不断提高。总体来说，初中美术教学一定要以新课改的相关思想为指导，对个性化教育按照渐进式的方式逐步落实。
一、目前新课改背景下初中美术教学的实际情况
在新课改背景下，初中美术学科的受重视程度有了显著的提高，教学形式改变了过去以课本教学为主的单一形式，开始向兴趣教学转变，努力提升学生的美术学习兴趣，但仍然存在很多不足。首先表现为，初中美术教学在教材改革方面缺乏力度。新课改突出强调“教材权力地方化”，这为个性化教育实施创造了积极的条件，而当前初中美术教学对这一点明显利用不足。其次，兴趣分科缺乏科学性与合理性。很多初中美术均以兴趣为依据进行分科，像国画、素描等，学生能够进行自主选择，这在一定程度上确实促进了学生兴趣的提升。但从实际实施情况来看，教师对学生缺乏充分的了解，和学生之间缺乏有效的沟通，造成分设的科目不够多，还有冷门现象发生。再次，教学手段方面新意不足。教学方式大多数为传统教学方式，教学载体主要为纸质教材，对多媒体教学手段的运用非常有限。最后，过于强调理论，对实践重视不足。美术学习也离不开具体的实践，所以经常举办丰富多彩的综合实践活动，才能保证美术教学取得良好的效果。
二、改革初中美术教学成为大势所趋
1.对教材内容调整改进，适当对美术课程增加课时。在教材上要大幅度改进，在教学内容上可以对国外美术课堂一些优秀的经验借鉴吸收。教材对学生的动手能力需要进一步重视提高，可以采取图文并茂的形式对理论知识加以呈现，使学生对教材内容始终保持新鲜感，充分调动学生的学习热情。通过改革，在美术课程中需要注意适当增加艺术欣赏课，主要利用影音等资料，引导学生对名作展开学习鉴赏。以《绘画知名作品欣赏——清明上河图》这一节课为例，以本课内容展开艺术欣赏，在教学过程中，教师将历史记录片向学生播放，利用影音的形式，对名作全方位欣赏分析，显著提高了学生的兴趣，课堂教学取得了良好的效果。
2.重视提高学生的美术学习兴趣。教师对学生的美术学习兴趣要重视培养，在进行兴趣分科方面加强与学生的沟通，设置的兴趣组要注重与流行元素结合。例如很多学生对软陶制作、漫画绘画等很有兴趣，要是具备合适的条件，可以聘请这一领域的专家对学生定期进行指导。启发学生的兴趣需要突出重点，这样有利于学生向更深的层次发展。美术学科一定要重视调动学生的学习积极性，以学生的学习兴趣為立足点，促进美术技能的提高。
3.对教学手段重视优化。要推陈出新，不断优化教学手段。现代化的教学必须突破传统纸质载体的局限，能够对多元化的教学工具充分利用，如美术电影欣赏、多媒体课件等。多样丰富的教学手段有利于调动学生自主学习。
4.对美术实践高度重视。对美术实践活动要提高重视，理论尽管很重要，却不能忽视实践活动所产生的教学效果，学生通过实践活动往往会记忆更加深刻。教师可以在美术教学中多组织学生进行野外写生、画展参观等各种实践活动，达到寓教于乐的良好效果。
三、结语
新课程改革是实施素质教育的必然结果。对于素质教育的推行来说，初中美术教学发挥着重要的载体的作用，有利于提高学生的艺术修养、艺术兴趣，使学生的精神受到良好的陶冶。改革初中美术教学已经成为大势所趋，初中美术教学改革必须突出“以人为本”，突出学生的主体性。对美术教育的重视，是整个教改有效实施的基础。
参考文献
[1]胡景元 初中美术教学如何提高课堂教学效率[J].学生之友（初中版）（下），2011年，07期。
[2]武金凤 浅谈初中美术教学[J].中国科教创新导刊，2012年，06期。
[3]杨霞 关于提高初中美术课堂教学效率的几点策略[J].教育教学论坛，2012年，38期。
关键词：初中美术 教学 素质教育 课程改革 对策
素质教育在中学已经开展了很长时间，从初中学生的角度来说，他们面对的升学压力不是太重，这为改革、拓展初中美术教学创造了有利的机会。但是受我国传统教育思想的影响，美术学科一直处于辅助学科的地位，在现实教学中往往没有获得足够的重视。所以虽然初中美术教学具有一定的机会进行改革，却难以真正得以落实施展，一些学校针对初中美术实施了一定的教学改革，但是大多数停留于非常肤浅的层面。所以，在新课程改革背景下对初中美术学科实施教学改革，一定要对美术学科的重要性加强明确突出，使学生在美术学习方面具有较高的积极性，重视培养学生的美术兴趣，在教学过程中注重体现新意。作为初中美术教师，要善于大胆创新，在自身职业修养方面注重不断提高。总体来说，初中美术教学一定要以新课改的相关思想为指导，对个性化教育按照渐进式的方式逐步落实。
一、目前新课改背景下初中美术教学的实际情况
在新课改背景下，初中美术学科的受重视程度有了显著的提高，教学形式改变了过去以课本教学为主的单一形式，开始向兴趣教学转变，努力提升学生的美术学习兴趣，但仍然存在很多不足。首先表现为，初中美术教学在教材改革方面缺乏力度。新课改突出强调“教材权力地方化”，这为个性化教育实施创造了积极的条件，而当前初中美术教学对这一点明显利用不足。其次，兴趣分科缺乏科学性与合理性。很多初中美术均以兴趣为依据进行分科，像国画、素描等，学生能够进行自主选择，这在一定程度上确实促进了学生兴趣的提升。但从实际实施情况来看，教师对学生缺乏充分的了解，和学生之间缺乏有效的沟通，造成分设的科目不够多，还有冷门现象发生。再次，教学手段方面新意不足。教学方式大多数为传统教学方式，教学载体主要为纸质教材，对多媒体教学手段的运用非常有限。最后，过于强调理论，对实践重视不足。美术学习也离不开具体的实践，所以经常举办丰富多彩的综合实践活动，才能保证美术教学取得良好的效果。
二、改革初中美术教学成为大势所趋
1.对教材内容调整改进，适当对美术课程增加课时。在教材上要大幅度改进，在教学内容上可以对国外美术课堂一些优秀的经验借鉴吸收。教材对学生的动手能力需要进一步重视提高，可以采取图文并茂的形式对理论知识加以呈现，使学生对教材内容始终保持新鲜感，充分调动学生的学习热情。通过改革，在美术课程中需要注意适当增加艺术欣赏课，主要利用影音等资料，引导学生对名作展开学习鉴赏。以《绘画知名作品欣赏——清明上河图》这一节课为例，以本课内容展开艺术欣赏，在教学过程中，教师将历史记录片向学生播放，利用影音的形式，对名作全方位欣赏分析，显著提高了学生的兴趣，课堂教学取得了良好的效果。
2.重视提高学生的美术学习兴趣。教师对学生的美术学习兴趣要重视培养，在进行兴趣分科方面加强与学生的沟通，设置的兴趣组要注重与流行元素结合。例如很多学生对软陶制作、漫画绘画等很有兴趣，要是具备合适的条件，可以聘请这一领域的专家对学生定期进行指导。启发学生的兴趣需要突出重点，这样有利于学生向更深的层次发展。美术学科一定要重视调动学生的学习积极性，以学生的学习兴趣為立足点，促进美术技能的提高。
3.对教学手段重视优化。要推陈出新，不断优化教学手段。现代化的教学必须突破传统纸质载体的局限，能够对多元化的教学工具充分利用，如美术电影欣赏、多媒体课件等。多样丰富的教学手段有利于调动学生自主学习。
4.对美术实践高度重视。对美术实践活动要提高重视，理论尽管很重要，却不能忽视实践活动所产生的教学效果，学生通过实践活动往往会记忆更加深刻。教师可以在美术教学中多组织学生进行野外写生、画展参观等各种实践活动，达到寓教于乐的良好效果。
三、结语
新课程改革是实施素质教育的必然结果。对于素质教育的推行来说，初中美术教学发挥着重要的载体的作用，有利于提高学生的艺术修养、艺术兴趣，使学生的精神受到良好的陶冶。改革初中美术教学已经成为大势所趋，初中美术教学改革必须突出“以人为本”，突出学生的主体性。对美术教育的重视，是整个教改有效实施的基础。
参考文献
[1]胡景元 初中美术教学如何提高课堂教学效率[J].学生之友（初中版）（下），2011年，07期。
[2]武金凤 浅谈初中美术教学[J].中国科教创新导刊，2012年，06期。
[3]杨霞 关于提高初中美术课堂教学效率的几点策略[J].教育教学论坛，2012年，38期。