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作为辅导员，教育促进后进学生转变发展，不但是其职责所在，更是衡量教育教学能否成功的一个重要指标。在教育过程中，应该认真了解后进学生的思想动态，分析其问题所在，针对特点，治“病”救人。辅导员只有准确评估了解学生，善于宽容、感化学生，以自己的真心与爱心去拥抱学生，才有可能转化问题学生。
高校后进生转化途径初探——以后进学生牛茂朝的成功转化为例
【摘 要】
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作为辅导员，教育促进后进学生转变发展，不但是其职责所在，更是衡量教育教学能否成功的一个重要指标。在教育过程中，应该认真了解后进学生的思想动态，分析其问题所在，针对特点，治“病
【机 构】
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黑龙江生物科技职业学院,黑龙江 哈尔滨,150025
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2016年6期
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