【摘 要】
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物理是一门实践与理论相结合的课程,实验教学也成为了物理教学中的重要方面。如何更有效地提高初中物理实验课堂的教学效率是每个物理教师都应该深刻思考的问题。实验教学不
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物理是一门实践与理论相结合的课程,实验教学也成为了物理教学中的重要方面。如何更有效地提高初中物理实验课堂的教学效率是每个物理教师都应该深刻思考的问题。实验教学不同于理论教学,它需要用创新性的思维去学习。因此在教学过程中培养学生的质疑能力显得尤为重要,本文主要对初中物理实验教学中学生质疑能力的培养进行了研究和探讨。
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