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数学核心素养培养并非一日之功,教师需要在漫长的教学过程中令学生不断积累和沉淀.小学作为学习的起点站,数学核心素养直接影响学生的未来学习道路,基于上述背景,主要讲述基于核心素养视角下的小学数学教学策略.
基于核心素养视角下的小学数学教学策略
【摘 要】
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数学核心素养培养并非一日之功,教师需要在漫长的教学过程中令学生不断积累和沉淀.小学作为学习的起点站,数学核心素养直接影响学生的未来学习道路,基于上述背景,主要讲述基
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州区上坝学区下坝小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划《基于提升农村小学生数学核心素养的教学策略研究》课题(课题立项号:GS[2018]GHB2579)中期成果
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