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校本培训模式已经成为当今世界教师培训的普遍模式，由于发展中国家和发达国家社会经济和文化等方面的不同，其校本教师教育模式的实施也有很大的差异。本文就两种社会中的校本教师教育的理念、政策、内容和组织方式进行比较，进而为发展中国家的校本教师教育作一些策略性建议。
校本教师教育的国际比较
【摘 要】
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校本培训模式已经成为当今世界教师培训的普遍模式，由于发展中国家和发达国家社会经济和文化等方面的不同，其校本教师教育模式的实施也有很大的差异。本文就两种社会中的校本教
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2005年7期
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