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以个人媒体的兴起为主要特征的Web2．0技术让互联网的信息传播更加复杂和多样，对人们的媒介素养提出了更高的要求。高校应利用自身的资源优势，对在校师范生进行媒介素养教育。这不仅是我国开展媒介素养教育的突破口，也是培养媒介素养教育师资的重要途径，更是当代教师专业发展的必经之路。鉴于Web2．0时代师范生媒介素养教育的重大意义，各高校应在师范生教育中利用Web2．0技术实施混合式教学，针对师范生开设与媒介素养教育相关的课程，并利用活动或讲座对师范生进行媒介素养教育。