谈“引导式”教学法在工程力学教学中的应用

来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ranandong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"引导式"教学法在中职教学中是一种行之有效的教学方法.本文对"引导式"教学法在工程力学中应用的目的、可行性、实施方法及具体应用提出了一些主张.
其他文献
本文提出了一种数学研究性学习的教学模式,并介绍了该模式的实施原则和实施方法.
据《中国交通报》报道,2011年11月25日,交通运输部副部长徐祖远受香港特区政府邀请,出席了在香港举行的首届亚洲物流及航运会议并作主题发言。此次会议由香港特区政府和香港贸发
基于环形线圈采集交通流量是交通安全与智能控制专业核心课程《交通信息采集与处理》的实训之一。在实训室做该实训时,由于实训设备都进行了系统集成,学生不能很好地理解实训
提高执政党之适应力,是摆在马克思主义政党面前的一道重大课题。中国执政党的适应力在于学习力、行动力、创新力、服务力等诸力之聚合。中国执政党要保持永久的活力与生命力,在
Parenting styles include four main styles: Authoritarian, Authoritative, Indulgent and Neglectful. Different styles present themselves with different practices
改革开放以来,市场经济催生的公民社会作为国家和市场之外的第三种力量日渐兴盛。执政的中国共产党以开放和包容的姿态,在为公民社会提供渐进开放的活动空间的同时,通过主导政策
在技校语文教学中,提高技校生的口语能力十分必要,可以通过克服技校生的自卑心理障碍,通过形式多样的听说读写训练来达到提高的目的.
大学英语泛读教学的任务是引导学生进行大量的阅读,理解主要内容,提高学生对文字的快速感知能力。同时巩固和扩大词汇及语法知识,培养学生阅读英语的兴趣和习惯,扩大知识面,