【摘 要】
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当前阶段,我国正处于教育深化改革的背景中。在学前教育活动中,因其中仍然存在着许多较为不合理的问题,需要相关教育工作者引起高度重视,针对其中所出现的相关问题,对其进行针对性调整。就目前形势来看,幼儿阅读能力的培养和训练已经成为提升其综合性能力的一项重要措施。将该部分内容纳入到幼儿园语言教育活动中,对幼儿未来的成长可以产生积极作用。在此过程中,绘本阅读便是一项重要内容,对于幼儿阅读能力和综合性能力的稳
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当前阶段,我国正处于教育深化改革的背景中。在学前教育活动中,因其中仍然存在着许多较为不合理的问题,需要相关教育工作者引起高度重视,针对其中所出现的相关问题,对其进行针对性调整。就目前形势来看,幼儿阅读能力的培养和训练已经成为提升其综合性能力的一项重要措施。将该部分内容纳入到幼儿园语言教育活动中,对幼儿未来的成长可以产生积极作用。在此过程中,绘本阅读便是一项重要内容,对于幼儿阅读能力和综合性能力的稳定提升发挥了巨大作用。为此,本篇文章在综合了相关调查和研究的基础上,主要从中班幼儿绘本阅读的角度进行分析,浅析提升幼儿阅读能力的具体措施,希望可以对相关教育工作者产生一定启示。
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目的:分析消毒供应中心护理人员存在的职业暴露风险,提出针对性改善措施后对护理人员的自我防护能力影响。方法:选取本院消毒供应中心2019年1月-12月期间的24例护理人员作为对照组（管理前）,取2020年1月-12月的期间工作的24例护理人员（管理后）作为观察组。对照组沿用传统消毒供应中心管理流程,观察组采用管理后制定的有效措施,对比两组职业暴露事件发生率、护理人员的自我防护评分。结果:观察组共接收
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