【摘 要】
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新课改倡导课堂教学应多关注学生生命的成长,教给学生一些“带得走”的东西。所谓“带得走”的东西,即学生一生有用的东西,我想除了基础知识和基本能力之外,健全的人格也当属
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新课改倡导课堂教学应多关注学生生命的成长,教给学生一些“带得走”的东西。所谓“带得走”的东西,即学生一生有用的东西,我想除了基础知识和基本能力之外,健全的人格也当属其列。那么如何让语文成为构筑学生人格的高地呢?
New curriculum reform advocating classroom teaching should pay more attention to the growth of student life, teach students some “take away ” thing. The so-called “take away ” thing, that is, useful things students life, I think in addition to basic knowledge and basic ability, the sound personality should be its own. So how to make language into the heights of building a student personality?
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今试释陶贝一枚(见本刊1991年第二期中插右上彩图)。这枚陶贝呈浅紫褐色,平顶、椭圆形,上敛下侈。面有窄缘,缘外侧有密点纹带,酷似鼓钉。面饰上下两首相顾鸟纹,鸟首有短直纹