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数学课逻辑性强，学生感觉枯燥、呆板，不像语文课那样有情节可谈。要想有一节成功的数学课，导课有着举足轻重的作用。好的导课方法可以使学生学习兴趣大增，进而取得良好的课堂效果。
例说新课程初中数学课堂导入方法
【摘 要】
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数学课逻辑性强，学生感觉枯燥、呆板，不像语文课那样有情节可谈。要想有一节成功的数学课，导课有着举足轻重的作用。好的导课方法可以使学生学习兴趣大增，进而取得良好的课堂效果
【机 构】
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贵州省遵义县新民中学 贵州 遵义 563100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年1期
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