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目前,影响我国中学英语教学质量的主要总是是学生的听、说、读、写能力发展不平衡,尤其是听,说,能力较差。客观原因是英汉两种语言之间差异较大。
循环式英语教学
【摘 要】
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目前,影响我国中学英语教学质量的主要总是是学生的听、说、读、写能力发展不平衡,尤其是听,说,能力较差。客观原因是英汉两种语言之间差异较大。
【机 构】
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大连市108中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年24期
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