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<正>课程改革的目标一是构建高效课堂,二是培养学生良好的学习习惯,而学生学习习惯中最为主要的就是超前学习习惯的培养。那么如何激发学生超前学习兴趣,又如何让学生把超前学习兴趣转化为超前学习的自觉性和主动性,进而形成良好的超前学习习惯,又如何让学生把这种习惯保持下去,进而形成良好的学习能力呢?下面就谈谈本人的一点拙见。