【摘 要】
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教学反思是促进教师专业发展的核心要素,学会反思是每一个教师成长的必经之路。然而,我们看到的教学反思却是这样的：有的空乏无物,只有对现象的笼统描述,缺少深入细致的描写与
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教学反思是促进教师专业发展的核心要素,学会反思是每一个教师成长的必经之路。然而,我们看到的教学反思却是这样的：有的空乏无物,只有对现象的笼统描述,缺少深入细致的描写与分析,没有对行为的研究,没有策略的改进;有的＂跟着感觉走＂,自说自话,局限于个人经验,甚至没有对结论做出考证;更有甚者,敷衍了事,＂百度＂他人的反思。那么,教师应该如何有效地进行教学反思呢？笔者以为,
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