【摘 要】
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'发现学习'理论的基本特点是:强调学习过程,强调学习者的内在动机,强调直觉思维,强调对信息的提取.依据'发现学习'理论和化学学科的特点,'发现学习'
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'发现学习'理论的基本特点是:强调学习过程,强调学习者的内在动机,强调直觉思维,强调对信息的提取.依据'发现学习'理论和化学学科的特点,'发现学习'化学教学模式主要是在教师引导下,由学生主动探索发现和应用所学知识.'发现学习'化学教学模式符合科学发现的原过程及学生的认知规律,有利于学生对相关信息的组织与提取,对促进学生智力发展,增强思维能力,形成科学的世界观和方法论将产生深远影响;符合中学生的心理特点,能激发学生的探究欲望,为学生主动发展创造
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