【摘 要】
：
幼儿园课程改革面临着“在一连串核心素养下的课程与教学转化的链环中，必须明确什么样的评价能指引课程的开发与实施”的困境。本研究以“启点课程”为例，个案分析其中的“一幼星100件事”对于幼儿表现性评价的作用和影响，并在此基础上创新探索基于园本课程的幼儿表现性评价策略，提高园本课程实施质量，也发展幼儿核心素养。
【基金项目】
：
厦门市幼儿园学科带头人培养2020年度立项课题“启点课程背景下幼儿表现性评价的实践研究”（项目编号：XMJYXD202003002）的研究成果；
论文部分内容阅读
幼儿园课程改革面临着“在一连串核心素养下的课程与教学转化的链环中，必须明确什么样的评价能指引课程的开发与实施”的困境。本研究以“启点课程”为例，个案分析其中的“一幼星100件事”对于幼儿表现性评价的作用和影响，并在此基础上创新探索基于园本课程的幼儿表现性评价策略，提高园本课程实施质量，也发展幼儿核心素养。
其他文献
小学生的人际关系主要包括亲子关系、师生关系和同伴关系三种。其中,同伴关系最为特别,也最为复杂,它是学生更好的适应集体生活的保障。良好同伴关系可以提升小学生与人交往的能力,增强小学生的社会适应能力,也可以为小学生提供有力的情感支持。儿童从低年级向高年级过度的关键时期正是小学四年级,这时的儿童思维开始从具体形象思维向抽象逻辑思维转变,他们的心理发展特点是迅速的、开放的和可塑的,同伴关系的好坏对他们有非
木刻是我们了解20世纪中国美术的重要模块之一。本文根据我业余时间收集的有关20世纪中国美术现象以及在不断地研究中得到的一些相关理论知识阐述表达自己对于20世纪我国新木刻运动的一些个人见解。
中国共产党百年史也是儿童观发展百年史,儿童观的发展与党的革命理念及执政实践紧密相联,不同时期的儿童观既有共性也有差异性。理论和文化、政治、经济、科学认知等方面的发展构成中国共产党百年儿童观变化的动因。中国共产党建党一百年来,在对待儿童的看法上保持着基本的核心理念"不变",即培养"社会主义事业建设者和接班人",但又随着时代的发展和社会的变迁保持一定的张力之"变",这表现在日益关注儿童的"民生个体"性
STEM教育理念强调学科交叉与融合，通过总结和提炼其特点与共同性进而形成一个有机的整体，切实培养和提升学生的创新意识与实践能力。本文分析STEM视角下艺术教育和小学数学学科融合的现状及其意义，得出STEM背景下小学艺术教育和数学学科融合，应该从数学学科与艺术教育相融合以进行情境创设、实现学科融合的课外教育活动、采用信息化技术手段与设备提高学生操作能力、注重实践性与趣味性的体现等四个方面入手，切实提
以“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”为例，阐释以培养学生生物学学科核心素养为目标的情境教学设计，设计内容包括学习目标、主要教学思路、教学方法与教学实施过程，以促进学生发展和高质量课堂的生成。
探讨定格动画艺术以实物材料为媒介并反映创作者要传递和表达的动机时,是否可以传递出这些材料的潜能意义?针对当代艺术、定格动画与视觉文化间的互动性,探讨《狼屋》的作品分析定格动画艺术的维度与延展。探讨观念意识与形式表现。定格动画艺术作为身体与物质、机器与技术、环境与时代所呈现的创作观点。并以作品《狼屋》为例,说明创作所用材料的隐喻,为已有固定含义的物质材料转塑为创作者赋予的涵义。作为定格动画中材料所体
目的 可视化分析网络药理学（NP）为中医药领域的研究热点，梳理该领域的研究进展，为后续该研究方向及思路提供参考。方法 本研究纳入2020年5月前发表在中国知网数据库（CNKI）以及科学引文索引数据库（WOS）中与中医药领域相关的NP文献，运用EndNote X9.1进行文献管理，应用CitesPace 5.6.R5软件对该领域的发文数量、关键词、研究机构、作者以及共被引情况进行知识图谱形式分析。结
近些年来，随着市场竞争日益激烈，企业的运营发展中会受到内部和外部多重因素影响，因此必须关注自身的风险类型以及风险因素，从资金管理角度进行风险防范，以前瞻性视角发现系统漏洞并进行科学合理的改造，提高自身资金管理意识、加强风险评估管控，从管理制度层面优化内控环境，并注重部门之间的有效沟通、让信息及时分享，提高全体工作人员综合素养，以此推进企业稳步发展。本文针对企业资金管理内容以及存在的问题进行分析，探
＜正＞本文从康美药业财务舞弊事件出发，具体介绍广州市中级人民法院对康美药业财务舞弊期间在职的五名独立董事的处罚情况。法院判决后关于独立董事责权利的讨论甚嚣尘上，把公司治理难题推到了风口浪尖。本文尝试以康美药业财务舞弊事件对独立董事的“罪与罚”作为出发点，深入梳理独立董事的渊源及发展情况，以期对独立董事进行客观的评价。