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小学数学跨学整合教学,是新课标的一大重点和亮点。它有助于“双减”进一步发挥实效,有利于新课标的有效实施,有益于促进学生个体更好地成长。小学数学跨学科整合主要体现在相同学习内容整合、相同学习方法整合和相同学习思想整合。基于对小学数学跨学科整合教学的学理认知,结合当前小学数学教学现状,选择与小学数学密切关联、有相通之处、能够相互得益的几个学科为例,将小学数学与它们之间的教学内容、教学方法和教学思想进行整合融通,尝试构建小学数学跨学科整合教学的新型模式,使之为小学生的茁壮成长和全面发展提供更多的可能性。