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朗读在小学各个年级的语文阅读教学中都占有举足轻重的地位,书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征.因此,作为一名教师,在平日的教学中,就应该让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.
以情促读：培养学生语文朗读能力的有效策略之一
【摘 要】
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朗读在小学各个年级的语文阅读教学中都占有举足轻重的地位,书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征.因此,作为一名教师,在平日的教学中,就应该让学生充分地读,在读中整体感知,
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县人民路小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年7期
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