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摘 要：随着健美操在中国的发展，目前的运动不仅仅是青年范畴，更延伸到目前的少年和青年，年龄跨度越来越大。另外，由于人们健身的需求不断的提高，球类、跑步等项目不能满足人们的要求，健身操的发展受到人们的喜爱。另外为了激发人们参与的积极性，大小型赛事的开展，在一定程度上刺激了该项目的发展。针对于比赛过程裁判员处于十分重要的位置，裁判业务水平的高低直接影响竞赛的结果。因此本文旨在通过文献资料法、专家访谈法、数理分析法等研究竞赛过程中裁判员的专业素养，并通过提出建议提高裁判员的专业素养，而促进中国健美操竞赛的严谨性、公平性，促进项目的发展。
关键词：健美操；竞赛；专业素养
健美操作为一项体育项目，同其他项目一样，比赛的成绩由运动员以及对手的表现和比赛结果的评定行为三个方面决定，比赛结果的评定主要有裁判员的道德水平及业务水平、竞赛规则和成绩的评定手段三个部分，此三要素是比赛结果所不可或缺的三个部分[1]。因此，在竞技健美操比赛中运动员的成绩在一定程度上要取决于裁判员的业务水平。裁判员的专业素养的培养能够很好的提高竞赛的质量。本文主要通过专家访谈法、文献资料法、数理分析法来对裁判员在规则允许下专业性方面容易出现的问题以及裁判员的专业素养进行分类研究，并对裁判员专业素养的培养提出建设性意见，从理论的角度提高健美操竞赛过程的质量。为裁判员的执裁与挑选过程提供理论参考依据。
1 规则下的裁判执裁的问题分析
1.1外界因素影响下裁判员执裁的偏差
比赛过程中周围环境、观众、教练员、媒体等等外界因素的干扰与压力直接影响裁判员的心里状态，影响裁判员在评分过程的严谨性。
1.2自身专业技术不足情况下执裁的偏差
裁判员对规则的把握程度是裁判员在制裁过程中展现出来的专业技术水平，而裁判员自身专业技术的高低直接影响裁判员对规则的把握程度。只有在自我技术全面且准确到位的情况下，才能合理的对运动员在场上的表现进行评判。因此，裁判员自身专业技术的高低与不足，直接影响着执裁的结果。
1.3规则的不完善导致裁判执裁的偏差
由于健美操作为难美性评分类项目，在评分规则中没有得分类与命中类项目裁判员可以直接去对比赛过程中的表现进行评判，而健美操项目往往是在某一个区间对学生进行评分，评分有效范围较大，如：2013-2016年版竞技健美操艺术分评分指南中明确指出：“评分标准分为优秀、很好、好、满意、差和不可接受。所对应的分值分别为2.0、1.8～1.9、1.6～1.7、1.4～1.5、1.2～1.3和1.0～1.1分 [2]。因此使裁判員在评分过程中具有一定的可控性。有研究提出[3、4]，出现这些现象的原因与体育裁判员的“自由”裁判的不公平、公正有关。
2 裁判员专业素养的分类
本文主要通过专家访谈法、文献资料法对裁判员专业素养的分类进行研究，主要通过对专业知识丰富的裁判员进行访谈调查，找出裁判员的专业素养组要构成部分，并通过文献资料法对此方面的研究进行一个总结分析，得出以下几点：
2.1具备对竞赛规则的理解能力与把握能力
规则的理解力与把握能力主要是指裁判员最基本素质，对竞赛规则的掌握程度，以及对规则每一个部分的理解能力。
2.2具备机智的判断力
对已经发生的事情进机智判断的能力，这里是指竞技健美操裁判在符合竞赛场上的真实情况，并且遵循竞赛规则精神的前提下，裁判员对每一位运动员的临场表现做出的判断能力。
2.3具备良好的注意力
注意力是指人们在心理和精神活动上对某种特定事物的指向与集中。由于竞技健美操项目是一个时间短、速度快的运动项目，因此此处良好的注意力，主要是指裁判员在比赛过程中对运动员较快的表现以及各种动作的精神集中能力。
2.4具备一定的预见性
首先，预见性是对尚未发生的事物的一种提前的预测能力。竞技健美操裁判在执裁过程中的预见性主要是指裁判通过对运动员身体素质的观测，对其完成比赛中各部分能力的预测。
2.5具备良好的审美观
审美的范畴比较广泛，可以是对一切事物的一种欣赏能力。这里主要指裁判员对运动员形态、音乐、动作、表情等的欣赏能力。不同人具有不同的喜好，在评判过程中掺杂个人情感色彩就会对比赛结果产生影响。
3 结论
3.1健美操项目规则的严谨性有待提高，不能很好的约束裁判员在比赛过程中的行为。
3.2裁判员专业素养涵盖范围较广，要求裁判员具有较高的综合能力。
3.3裁判员专业素养的高低直接影响比赛结果的准确性，也是保证比赛及公平、公正进行的重要因素。
4建议
4.1加强裁判员的考核制度管理
对担任竞赛裁判工作的裁判人员进行严格的挑选，并制定严格的考核制度，保证裁判员有较高的专业业务水准，进而保证竞赛的公平性与公正性。
4.2加强裁判员的继续教育与再学习
为了保证裁判员能够与时俱进的跟上世界健美操事业发展的脚步，应该定期对担任裁判工作人员进行继续教育，重點对裁判员的专业素养进行培训 ，加强裁判对于规则的认识。
4.3完善裁判员考核制度
在裁判员考级过程中严肃考核制度，对裁判员考试结果进行一定的评判，不合格者给予一定的降级或者停止执裁的处罚，对裁判员的继续教育进行一定的督促。
4.4从美学角度培养教练员专业素养
从裁判员专业素养角度分析，裁判员的审美观对于比赛结果也有至关重要的地位，要从美学角度对裁判员的审美观进行培训，培养裁判员对美的正确认识，避免竞赛过程中执裁的偏差。
5小结
健美操裁判员在健美操竞赛过程中占据重要地位，如何使裁判员具有较高的专业素养是裁判员的保证竞赛过程中评分的公平与公正性的重要保证，因此，本文通过对裁判员的专业素养进行研究，并针对如何提高裁判员专业素养提出建议，以便使裁判员选拔过程中提供参考，保证比赛公平、公正进行。
参考文献：
[1]田麦久.运动训练学[M].北京：人民教育出版社，2000：64-72.
[2]国际体操联合会.《竞技健美操规则》，2012.
[3]蔡文灿.足球、裁判与法律——以录像裁判和“自由心证”为视角[J].天津体育学院学报，2007，16（1）：30-34.
[4]王翔，李伟锋.论足球裁判判罚自由裁量权滥用的规则[J].吉林体育学院学报，2010，26（3）：51-52.
作者简介：
郭晓静（1988.8—），女，汉族，广东广州人，体育教育学硕士，助教，研究方向：瑜伽教学、健美操训练与方法。
关键词：健美操；竞赛；专业素养
健美操作为一项体育项目，同其他项目一样，比赛的成绩由运动员以及对手的表现和比赛结果的评定行为三个方面决定，比赛结果的评定主要有裁判员的道德水平及业务水平、竞赛规则和成绩的评定手段三个部分，此三要素是比赛结果所不可或缺的三个部分[1]。因此，在竞技健美操比赛中运动员的成绩在一定程度上要取决于裁判员的业务水平。裁判员的专业素养的培养能够很好的提高竞赛的质量。本文主要通过专家访谈法、文献资料法、数理分析法来对裁判员在规则允许下专业性方面容易出现的问题以及裁判员的专业素养进行分类研究，并对裁判员专业素养的培养提出建设性意见，从理论的角度提高健美操竞赛过程的质量。为裁判员的执裁与挑选过程提供理论参考依据。
1 规则下的裁判执裁的问题分析
1.1外界因素影响下裁判员执裁的偏差
比赛过程中周围环境、观众、教练员、媒体等等外界因素的干扰与压力直接影响裁判员的心里状态，影响裁判员在评分过程的严谨性。
1.2自身专业技术不足情况下执裁的偏差
裁判员对规则的把握程度是裁判员在制裁过程中展现出来的专业技术水平，而裁判员自身专业技术的高低直接影响裁判员对规则的把握程度。只有在自我技术全面且准确到位的情况下，才能合理的对运动员在场上的表现进行评判。因此，裁判员自身专业技术的高低与不足，直接影响着执裁的结果。
1.3规则的不完善导致裁判执裁的偏差
由于健美操作为难美性评分类项目，在评分规则中没有得分类与命中类项目裁判员可以直接去对比赛过程中的表现进行评判，而健美操项目往往是在某一个区间对学生进行评分，评分有效范围较大，如：2013-2016年版竞技健美操艺术分评分指南中明确指出：“评分标准分为优秀、很好、好、满意、差和不可接受。所对应的分值分别为2.0、1.8～1.9、1.6～1.7、1.4～1.5、1.2～1.3和1.0～1.1分 [2]。因此使裁判員在评分过程中具有一定的可控性。有研究提出[3、4]，出现这些现象的原因与体育裁判员的“自由”裁判的不公平、公正有关。
2 裁判员专业素养的分类
本文主要通过专家访谈法、文献资料法对裁判员专业素养的分类进行研究，主要通过对专业知识丰富的裁判员进行访谈调查，找出裁判员的专业素养组要构成部分，并通过文献资料法对此方面的研究进行一个总结分析，得出以下几点：
2.1具备对竞赛规则的理解能力与把握能力
规则的理解力与把握能力主要是指裁判员最基本素质，对竞赛规则的掌握程度，以及对规则每一个部分的理解能力。
2.2具备机智的判断力
对已经发生的事情进机智判断的能力，这里是指竞技健美操裁判在符合竞赛场上的真实情况，并且遵循竞赛规则精神的前提下，裁判员对每一位运动员的临场表现做出的判断能力。
2.3具备良好的注意力
注意力是指人们在心理和精神活动上对某种特定事物的指向与集中。由于竞技健美操项目是一个时间短、速度快的运动项目，因此此处良好的注意力，主要是指裁判员在比赛过程中对运动员较快的表现以及各种动作的精神集中能力。
2.4具备一定的预见性
首先，预见性是对尚未发生的事物的一种提前的预测能力。竞技健美操裁判在执裁过程中的预见性主要是指裁判通过对运动员身体素质的观测，对其完成比赛中各部分能力的预测。
2.5具备良好的审美观
审美的范畴比较广泛，可以是对一切事物的一种欣赏能力。这里主要指裁判员对运动员形态、音乐、动作、表情等的欣赏能力。不同人具有不同的喜好，在评判过程中掺杂个人情感色彩就会对比赛结果产生影响。
3 结论
3.1健美操项目规则的严谨性有待提高，不能很好的约束裁判员在比赛过程中的行为。
3.2裁判员专业素养涵盖范围较广，要求裁判员具有较高的综合能力。
3.3裁判员专业素养的高低直接影响比赛结果的准确性，也是保证比赛及公平、公正进行的重要因素。
4建议
4.1加强裁判员的考核制度管理
对担任竞赛裁判工作的裁判人员进行严格的挑选，并制定严格的考核制度，保证裁判员有较高的专业业务水准，进而保证竞赛的公平性与公正性。
4.2加强裁判员的继续教育与再学习
为了保证裁判员能够与时俱进的跟上世界健美操事业发展的脚步，应该定期对担任裁判工作人员进行继续教育，重點对裁判员的专业素养进行培训 ，加强裁判对于规则的认识。
4.3完善裁判员考核制度
在裁判员考级过程中严肃考核制度，对裁判员考试结果进行一定的评判，不合格者给予一定的降级或者停止执裁的处罚，对裁判员的继续教育进行一定的督促。
4.4从美学角度培养教练员专业素养
从裁判员专业素养角度分析，裁判员的审美观对于比赛结果也有至关重要的地位，要从美学角度对裁判员的审美观进行培训，培养裁判员对美的正确认识，避免竞赛过程中执裁的偏差。
5小结
健美操裁判员在健美操竞赛过程中占据重要地位，如何使裁判员具有较高的专业素养是裁判员的保证竞赛过程中评分的公平与公正性的重要保证，因此，本文通过对裁判员的专业素养进行研究，并针对如何提高裁判员专业素养提出建议，以便使裁判员选拔过程中提供参考，保证比赛公平、公正进行。
参考文献：
[1]田麦久.运动训练学[M].北京：人民教育出版社，2000：64-72.
[2]国际体操联合会.《竞技健美操规则》，2012.
[3]蔡文灿.足球、裁判与法律——以录像裁判和“自由心证”为视角[J].天津体育学院学报，2007，16（1）：30-34.
[4]王翔，李伟锋.论足球裁判判罚自由裁量权滥用的规则[J].吉林体育学院学报，2010，26（3）：51-52.
作者简介：
郭晓静（1988.8—），女，汉族，广东广州人，体育教育学硕士，助教，研究方向：瑜伽教学、健美操训练与方法。