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剖析高中生在新课标下阅读存在的问题，提出解决办法，心理治疗，有针对性的教学指导，如激发学生的阅读兴趣和阅读动机，确立阅读目标和制订阅读计划注重对学生进行阅读技巧和策略训练，书写阅读报告等。实现语言从输入到输出的转变。
新课程之高中生英语阅读能力的探究
【摘 要】
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剖析高中生在新课标下阅读存在的问题，提出解决办法，心理治疗，有针对性的教学指导，如激发学生的阅读兴趣和阅读动机，确立阅读目标和制订阅读计划注重对学生进行阅读技巧和策略训练
【机 构】
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长垣一中
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年15期
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