化学实验课的优化设计研究

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxsxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实验课是化学教学的重要构成要素,其课程设计应遵循安全性与科学性原则。应利用现代化的教学手段优化实验过程,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。要规划以学生学习为主导的教学方案,培养学生的科学素质。
其他文献
目的旨在进一步探讨与分析髋膝关节置换术后早期开始下肢肌肉等长收缩对下肢深静脉血栓形成的预防价值。方法观察530例髋膝关节置换术患者,早期(术后6-8h)开始下肢肌肉等长收缩
摘 要:在阅读教学中,教师要充分发挥交互式电子白板的优势,创设语言情境,激发阅读情感,调动积极因素,为阅读教学的展开做好情感铺垫;在教学过程中,教师要向学生传授诸如预测法、略读法、扫读法等阅读策略,培养学生按意群阅读、利用上下文、语境猜测生词的意义等良好的阅读习惯,并让学生通过自主合作的方式学习语言知识,巧设问题,活用教材,才能不断提高学生的阅读能力。  关键词:英语教学;阅读能力;交互式电子白板
语文习作教学离不开积累,积累是提高学生写作能力的基础。一是重视课前、课上、课下的素材积累。二是重视课上、课下的小练笔。三是重视课上、课下的"练字工程"。
当前职教法律法规体系中,有时存在管理体制不顺、经费解决渠道保障不到位、职业技能培养中社会意识灌输不到位等问题。从加快修订《职业教育法》统领职教事业发展、形成《职业
摘 要:极端利己主义对正处于世界观、人生观、价值观发展及确立关键时期的高师生有着极大的影响。文章研究部分高师生极端利己主义现状及其成因,通过良愿前置教育活动,引导高师生形成正确的“三观”,促进大学生健康发展。  关键词:高师生;极端利己主义;良愿前置教育;“三观”  中图分类号:G651 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)34-0013-02  发生在少数高校的个别恶性案件,
在生物教学中,要注重基础知识概念图的构建和实验技能与思维的培养,建立以学生为主体、教师为主导的互助合作型课堂模式,精心设计多元化的实验情境,提升学生在情境中提出问题