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“学起于思,思源于疑”.“疑”是点燃学生思维的火种,“疑”是学生由表及里思维探索的一种转化,“疑”是学生自主学习的体现,“疑”也是开启学生创新之门的钥匙.
多疑善问拓展思维 ——指导学生展开研究性学习心得
【摘 要】
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“学起于思,思源于疑”.“疑”是点燃学生思维的火种,“疑”是学生由表及里思维探索的一种转化,“疑”是学生自主学习的体现,“疑”也是开启学生创新之门的钥匙.
【机 构】
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贵州省湄潭县石莲镇中心完小 贵州 遵义 564100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年2期
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