【摘 要】
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目的探讨学习技能训练对住院精神分裂症患者康复效果的影响。方法选择92例住院精神分裂症患者,随机分为观察组(46例)和对照组(46例)。对照组患者予常规护理;观察组患者在常规
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目的探讨学习技能训练对住院精神分裂症患者康复效果的影响。方法选择92例住院精神分裂症患者,随机分为观察组(46例)和对照组(46例)。对照组患者予常规护理;观察组患者在常规护理基础上予学习技能康复训练。采用社会功能缺陷筛查表(SDSS)评价,对比2组患者社会功能情况。结果 20周后SDSS评分,观察组社会适应能力优于对照组(P<0.01)。结论提示学习技能训练能显著提高精神分裂症患者的社会适应能力,防止社会功能的衰退,从而能提高其生活质量。
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