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随着国家素质教育理念的不断深入,越来越多的一线教师开始注重教学模式和方法的创新,希望通过教师主观上对课堂结构和内容的创设构建起更适合学生学习和成长的环境,打造更加高效积极的课堂教学模式,优化教学效果和体验,本文谨以论趣味教学法在小学数学教学中的应用为题,结合笔者自身教学实践工作的经验,做出一定探析总结以期小学数学教育更好的发展。