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数学的教育永远是传统小学教育中的一个重点难题，由于总是和数据、公式等相对较乏味的事物有关，对于逻辑性的要求较强。所以教师在授课的时候比较费力，学生在学习的时候也比较费力，可想而知，小学数学课堂的教学很难取得较好的效果，往往由于学生们对于一个问题的难以理解，会使得一节课或者几节课都使得课程进度停滞不前。所以，如何在小学数学的教学中营造出高效的课堂氛围，对于小学数学的教育是非常重要的。